Philippe Gramont

Trente ans au service de l’autre

Pendant plus de trente ans, j’ai été enseignant. Jour après jour, j’ai vu des élèves bloqués — non par un manque de capacités, mais par des difficultés plus profondes qui les empêchaient d’apprendre, d’avancer et de s’épanouir.

Dix ans dans les prisons de Lyon

J’y ai enseigné une dizaine d’années et conçu des formations pour le GRETA Lyon Sud, à la demande du ministère de la Justice. Le milieu carcéral est un microcosme où les tensions sont multiples. J’y ai compris que l’origine des difficultés se trouve très souvent dans l’histoire familiale, culturelle et sociale de chacun. C’est là qu’est né mon intérêt pour les sciences humaines.

Se former pour comprendre

J’ai lu des dizaines d’ouvrages et suivi de nombreuses formations, puis je me suis formé à l’Analyse Transactionnelle (Éric Berne) : une étape fondamentale dans ma compréhension des relations humaines et des enjeux psychologiques.

Vivre la transformation de l’intérieur

Après une période d’épuisement professionnel, j’ai été accompagné en Analyse Transactionnelle, puis en Gestalt. Ces démarches m’ont fait avancer… jusqu’à ma rencontre avec un neuropsychologue qui a mis au point une approche de déprogrammation des chocs émotionnels. Il m’a ensuite transmis sa méthode. Homme discret, il souhaite garder l’anonymat — ce que je respecte.

En une quinzaine de séances, la différence était celle du jour et de la nuit.

Naissance de la D.M.E.T.

De ces expériences et de ces connaissances est née ma propre méthode : la D.M.E.T. — Déprogrammation de la Mémoire Émotionnelle Transgénérationnelle. Depuis la Guadeloupe, j’accompagne celles et ceux qui souhaitent se libérer des mémoires personnelles et transgénérationnelles.